PENGARUH EDUKASI DENGAN METODE STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU MAKAN SAYURAN PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK MASYITOH ADIRAJA KECAMATAN ADIPALA

Perilaku merupakan hasil dari segala macam pengalaman dan interaksi manusia dengan lingkungannya. Wujudnya bisa berupa pengetahuan, sikap, dan tindakan. Empat perilaku makan sehat pada anak, yaitu sarapan pagi, makan buah-buahan, sayuran, dan minum produk susu setiap hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh edukasi dengan metode storytelling terhadap peningkatan perilaku makan sayuran pada anak usia pra sekolah di TK Masyitoh Adiraja Kecamatan Adipala. Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment onegroup pretest-posttest without control group design. Jumlah sampel sebanyak
29 orang dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi. Hasil analisis bivariat menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah pemberian storytelling terhadap perilaku makan sayur di TK Masyitoh pada kelompok perlakuan (p-value = 0,000 < α 0,05).
Kata kunci : Perilaku makan sayur, Pra sekolah, Storytelling