HUBUNGAN SELF-ESTEEM DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK REMAJA PUTRI DALAM KONDISI FATHERLESS DI SMK WIJAYAKUSUMA JATILAWANG

Fenomena saat ini banyak kasus orang tua yang bercerai atau kehilangan peran ayah karena meninggal dunia, kejadian ini disebut fatherless. Kondisi fatherless yang dialami remaja akan berdampak pada rendahnya harga diri (self-esteem) dan mengalami penurunan prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self- esteem dan motivasi belajar dengan prestasi akademik remaja putri dalam kondisi fatherless di SMK Wijayakusuma Jatilawang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel total sampling, dengan besar sampel 70 responden. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan uji rank spearman. Hasil analisis pada hubungan self-esteem dengan prestasi akademik menunjukan nilai (p value = 0.071; α = 0.05; rho 0.217), yang artinya tidak ada hubungan self-esteem dengan prestasi akademik. Sedangkan hasil analisis pada hubungan motivasi belajar dengan prestasi akademik menunjukkan nilai (p value = 0.003; α = 0.05; rho 0.351) yang artinya ada hubungan self-esteem dengan prestasi akademik dengan kekuatan rendah dan searah. Kesimpulannya adalah self-esteem dan motivasi belajar memiliki dampak berbeda pada prestasi akademik, prestasi akademik tidak terpengaruh oleh self-esteem sementara motivasi belajar mempengaruhi.
Kata Kunci: Self-Esteem, Motivasi Belajar, Prestasi Akademik