HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN KONSEP DIRI DENGAN KENAKALAN REMAJA PADA SISWA SMK MAKMUR CILACAP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kecerdasan Emosional dan Konssep Diri Dengan Kenakalan Remaja Pada Siswa SMK Makmur Cilacap. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari Siswa Siswi SMK Makmur Cilacap sejumlah 43 orang.
Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Kecerdasan Emosional dan Konsep Diri dengan Kenakalan Remaja. Uji reabilitas pada penelitian Range Spearman. skala Kecerdasan Emosional sebesar 0,896 dan Konsep Diri sebesar 0,923 dengan Kenakalan Remaja sebesar 0,942 sebesar , dan skala skala. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisi sstatistik inferensial .
Hasil analisis data dalam penelitian ini diperoleh rho= -0,511 dengan p= 0,001 dapat disimpulkan terdapat Hubungan antara Konsep Diri dengan Kenakalan Remaja pada Siswa SMK Makmur Cilacap berdasarkan nilai rho yang negativ dapat dikatakan bahwa semakin rendah Konsep Diri siswa akan semakin tinggi Kenakalan Remaja pada siswa demikian juga sebaliknnya semakin tinggi Konsep Diri maka semakin rendah kenakalan remaja pada siswa. Kemudian didapatkan nilai rho= -0,551 terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan Kenakalan Remaja pada siswa SMK Makmur Cilacap berdasarkan nilai rho yang negativ dapat dikatakna bahwa semakin rendah Kecerdasan Emosi siswa maka semakin tinggi Kenkalan Remaja pada siswa demikian juga sebaliknya semakin tuinggi Kecerdasan Emosional semakin rendah Kenakallan Remaja

Kata kunci : Kecerdasan Emosional,Konsep Diri dan Kenakalan Remaja