HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG BULLYING DENGAN PERILAKU BULLYING VERBAL PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SD TAMBAKREJO BULUSPESANTREN KEBUMEN

Latar belakang: Bullying adalah suatu tindakan atau perilaku yang berlebihan yang dilakukan oleh pelajar yang satu atau lebih terhadap pelajar lainnya yang dilakukan oleh satu orang atau sekelompok orang dengan tujuan untuk menakuti atau menyakiti orang lain. Tujuan: Mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dengan perilaku bullying verbal pada anak usia sekolah di SD Tambakrejo Buluspesantren Kebumen.
Metode penelitian: Deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional. Lokasi penelitian di SD Tambakrejo Buluspesantren Kebumen. Jumlah sampel sebanyak
48 responden dengan menggunakan Total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah dengan kuesioner. Uji korelasi Sperman Rho.
Hasil: Sebagian besar memiliki pengetahuan kurang 17 (35,42 %) siswa dan perilaku bullying verbal-nya rendah sebanyak 24 (50%) siswa. Berdasarkan hasil perhitungan Sperman Rho diperoleh p-value 0,319 > alpha 0,05.Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan antara pengetahuan dengan perilaku bullying verbal pada anak usia sekolah di SD Tambakrejo Buluspesantren Kebumen

Kata kunci: Pengetahuan, Perilaku Bullying Verbal, Anak Usia Sekolah